编者按：为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于慈善事业重要指示精神，省慈善总会联合“1%工程”基金理事会开展了“泥土芬芳——赣鄱慈善·幸福乡村”乡风文明公益项目。该项目围绕教育发展、乡风文明、产业帮扶等方面助力乡村振兴，最大限度地调动村民自治的积极性，积极营造向上向善的浓厚氛围，全面推动乡风文明建设再上新台阶。近期，省慈善总会在宜春市袁州区举行了“泥土芬芳——赣鄱慈善·幸福乡村”乡风文明颁奖会活动，为获奖者颁发证书和奖励。为进一步弘扬社会正能量，培育文明新风尚，我们选取了部分获奖代表进行专访，将他们的事迹形成文字刊发。

在赣鄱广袤的乡村大地上，有这样一位教师，她以满腔的热爱和无私的奉献，照亮了孩子们的未来。她就是来自宜春市袁州区水江镇的彭清，一位在教育一线默默耕耘的乡村教师。

学习与成长：教育的初心

彭清很早就有一个教师梦。在她念初中的时候，成绩出现下滑，自己陷入低谷。是她的数学老师，一直鼓励她，支持她走了出来，这也在她心里种下了一颗教书育人的“种子”。如今她也如愿以偿，成为了一名数学老师。自2019年师范毕业后，彭清毅然决然地回到了自己的家乡任教。五年来，她始终坚守在教育的最前线，为乡村孩子们的成长默默付出。

作为一名教师，彭清认为，终身学习是必不可少的。她始终坚持与时俱进，不断更新自己的知识体系，以便更好地引领孩子们走向未来。在教学上，彭老师不仅认真备课、上课，更注重开动脑筋、钻研业务。她虚心请教，不断探索创新的教学方法，努力提升教学质量。她及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，用爱与学生相处。她注重培养学生的实践能力和综合素质，关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在她的课堂上得到成长和进步。

关爱与支持：教育的温度

彭清老师深知，教育不仅仅是传授知识，更是传递爱心和温暖。她无微不至的关爱每一个学生，让学生感受到家的温暖。她关心学生的身心健康，关注学生的全面发展，用自己的实际行动诠释着“爱心教育”的真谛。在乡村，许多孩子都是留守儿童，爷爷奶奶往往会忽略孩子的心理健康。彭老师会关注每个孩子的情绪状态，积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和成长环境，为每个学生提供个性化的关爱和支持。

彭清记得，有一位学生特别调皮，喜欢玩手机，逃课。为此她花了不少心思和这个孩子交流，耐心为他开导，尽可能帮他解决学习、生活中遇到的困难。后来他的学习态度慢慢端正，成绩也显著提升，升入初中后，这个孩子还经常联系彭清，送来问候的话语，这也让彭清非常感动。

在疫情期间，彭清老师更是克服了重重困难，坚守在教育阵地上。她积极学习网课知识，确保线上教学的顺利进行。她还主动上门为学生解决上不了网课的问题，不让一个学生掉队。她的付出和努力得到了学生和家长的一致认可和感谢。

责任与奉献：教育的力量

任教以来，彭清老师始终默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、不求回报。历年来，她所担任的学科在全镇统考中总是名列前茅。彭清老师在工作上始终保持着高度的责任感和奉献精神。她不仅认真完成教学任务，还积极承担学校组织的各项活动。她常常利用课余时间为学生辅导功课，帮助他们解决学习上的困难。她不怕辛苦，不计得失，用自己的实际行动诠释着乡村教师的责任和担当。

彭清老师用爱心和汗水培育桃李芬芳，日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，诠释着她对教育事业执着的追求和强烈的责任感。在省慈善总会联合“1%工程”基金理事会举行的“泥土芬芳——赣鄱慈善·幸福乡村”乡风文明颁奖会活动中，彭清被评为水江镇“最美乡村教师”。彭清老师的故事，是每一个乡村教师的缩影。她们用默默无闻的努力，点亮了乡村教育的希望之光，成为了孩子们心中的指路明灯。（供稿：袁州区水江镇人民政府）