编者按：为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于慈善事业重要指示精神，省慈善总会联合“1%工程”基金理事会开展了“泥土芬芳——赣鄱慈善·幸福乡村”乡风文明公益项目。该项目围绕教育发展、乡风文明、产业帮扶等方面助力乡村振兴，最大限度地调动村民自治的积极性，积极营造向上向善的浓厚氛围，全面推动乡风文明建设再上新台阶。近期，省慈善总会在南昌市新建区举行了“泥土芬芳——赣鄱慈善·幸福乡村”乡风文明颁奖会活动，为获奖者颁发证书和奖励。为进一步弘扬社会正能量，培育文明新风尚，我们选取了部分获奖代表进行专访，将他们的事迹形成文字刊发。

在广袤的农村大地上，乡村教师们默默耕耘，用知识的光芒照亮孩子们的未来。新建区昌邑中心学校的江丽老师就是乡村教师的优秀代表，她是园丁，呵护着祖国的希望；她是蜡烛，燃烧着自己的青春；她是大树，开出桃李满天下；她就像那乡间清晨的一缕阳光，温暖而明亮，照亮了每一个渴望知识的学生的心灵。

坚守初心，筑梦乡村教育未来

出生于教师家庭的江丽，自小便怀揣着对教育事业的热爱与执着，2013年，她通过教师招聘考试，满怀憧憬地踏入了昌邑中心学校。入职初期，她的通勤时间最长有3个小时，需多次转车，但她从未抱怨，而是坚定地走在通往学校的路上。尽管乡村学生的数量逐年减少，每班从最初的50-60人流失到如今20-30人，但她始终如一地负责，不断提高自己的教学水平与教学能力，在无数个日夜的努力和坚守下，她荣获了“新建区优秀教师”“南昌市骨干教师”荣誉称号，被评定为“中小学一级教师”。如今，江丽老师对自己的职业有着明确的规划和志向，希望能够帮助更多的学生实现他们的梦想，在她的影响下，有两个孩子选择了定向师范专业，成为了像她一样平凡而伟大的教师。

点亮心灯，唤醒学生内在潜力

江丽不仅是孩子们学习上的引路人，更是他们生活中的知心人。面对毕业班学生升学的压力和焦虑，江丽总能及时伸出援手，她通过温暖的对话，为学生带去信心、力量和希望。她认真批改每一个学生的周记，耐心回答周记中提的每一个问题，一一纠正每一个错字，她不仅关注学生的学习进步，更关心他们的心灵成长。夜深人静时，办公室的灯光依然亮着，那是江老师在为学生批改作业，与他们进行心灵对话，她的周记评语中，无不传达着对学生的爱。

懂得赏识，激发学生无限可能

江老师深知每一个学生都是独一无二的，她以“如果我是孩子，如果是我的孩子”的同理心，去理解和关爱每一个学生，每一次接手新的班级，她都会在一个月内罗列出班级内每一个学生身上的优点，并张贴在班内。她注重学生的品德教育，她教育学生懂得感恩，让他们在感恩节对自己的父母和老师表达心中的感激，同时，她也会送给每一个学生爱心卡片，上面写满了她对他们由衷的欣赏和浓浓的爱意。

悉心教导，引领学生健康成长

在课堂上，她关注每一个学生的情绪变化，发现有学生趴在课桌上，她会走到他面前，摸摸他的头，善意地提醒他并关切地询问他的身体状况；对于学习退步的学生，她会及时找他们了解情况，寻找对策；对于调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，她更是给予无微不至的关怀和耐心的引导。她始终用鼓励和表扬代替责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心，在她的鼓励和教导下，班内的学困生对待学习的态度发生了很大变化，成绩也有明显的提升。

在省慈善总会联合“1%工程”基金理事会举行的“泥土芬芳——赣鄱慈善·幸福乡村”乡风文明颁奖会活动中，江丽被评为“最美乡村教师”。日出日落，年轮更替，江丽对乡村教育事业的热爱和执着从未改变，她用自己的实际行动诠释着乡村教育的真谛：用爱点亮学生的心灯，用赏识照亮学生的未来，激发学生无限的潜力和可能。（供稿：新建区委、区政府）